「友達に寄せに行くスキル」「共感力」を高めるのが、
今月１ヶ月かけて取り組んでいます【シンパシーゲーム】です。

最初にテーマにもとづいてトークをおこない、
それを踏まえて、以心伝心のようなクイズを出題します。

人数が多ければ多いほど、
覚えておくのは至難の業なので、
メモ担当のスタッフが要点をメモしています。

だから、必ず話を聞いていなくても成立はしてしまうのですが、
ジブンが思いついた答えを言うのではないのが、
この活動の肝です。

■では「幼稚園時代のジブン」をテーマにおこなった発言をご紹介します。

Ａ：顔面に傷ができるほどのケンカをした。
Ｂ：神出に藤の花見に行った。
Ｃ：友達と悪口を言い合ったけど、いっぱい遊んだ。
Ｄ：すでに足し算・引き算・ひらがな・カタカナ・英語・クッキングができていた。
Ｅ：なぐり合いのケンカをした。先生にとめられても続けた。
Ｆ：ケンカをしている男子を見て、１週間お弁当を食べられなくなった。
　　当時の将来の夢は「マンガ家」だった。
Ｇ：大きい遊具の高いところから落ちてしりもちをついた。
　　友達と〇〇〇をし合っていた。
Ｈ：よく絵本の取り合いをしていた。
Ｉ（スタッフ）：ＳＭＡＰが流行っていた。歌やダンスをしていた。
Ｊ（スタッフ）：小学校の校庭に行って、車庫のバスを見ていた。
　　　　　　　　よくおままごとをしていた。

出題
（１）ＳＭＡＰの代表曲といえば
　　　　「世界に一つだけの花」で７人一致。

（２）藤の花言葉といえば
　　　　まさかの全員不一致（不正解）

（３）遊具といえば★
　　　　これがよかった！
　　　　実はトークのなかでは、「大きな遊具」「高いところから落ちた」という情報はありました。
　　　　でも、それが具体的に何かに話は及びませんでした。
　　　　しかし、みんながそれなりにイメージをしながら話を聞いてということに感心しました！
　　　　　ちなみに、すべり台と答えた人が４人、ジャングルジム４人、登り棒２人という結果でした。

（４）小学校１年生で勉強することといえば★
　　　　これもよかった！
　　　　上の記録のとおり、あるお子さんが自慢げに語っていましたが、
　　　　とはいえ、４択になってしまいます。
　　　　そんななかあるお子さんが「私は入門編を言う」と宣言。
　　　　その発言にみんなが寄せることができ、全員一致で「ひらがな」と回答。

このイメージしながら話が聞けることも、意図していないところでも友達の発言を聞けて生かせるって、
すごくないですか？！

最近、見学者が多くて、なかなか思うほどの回数を確保できていないのですが、
月末いっぱい取り組みますので、
今後も話題がありましたら、ご紹介します。